lҒилемгә ынтылыу;
lмәғлүмәтле булыу;
lэргә-тирәләгеләрҙе ярҙам­дан һәм кәңәштән өҙмәү;
lәҙ һөйләп, күп эшләү;
lкешеләргә яҡшы мөнәсәбәт;
lғәҙеллекте яҡлау;
lүҙ-үҙеңә тәнҡит күҙлегенән ҡарарға өйрәнеү;
lкиҫкен хәлдән тиҙ сыға белеү;
lүҙ фекереңде яҡларға өйрәнеү;
lбер һүҙле булып ҡалыу;
lүҙеңде ниндәй хәлдә лә ышаныслы тотоу;
lтәжрибәң менән бүлешеү.

Уңыш ҡаҙаныу серҙәре

lүҙеңде тәртипкә өйрәтеү;
lмаҡсат ҡуйып йәшәү;
lбелемде даими камиллаштырыу;
lүҙеңдә ышаныс тойоу;
lаҡсаңды юҡ-барға әрәм-шәрәм итмәү;
lтәүәккәллек;
lтапҡаныңды бүтәндәр менән уртаҡлаша белеү;
lэш графигынан тайпылмау;
lүҙеңде яратыу;
lял итергә ваҡыт табыу.